Gyermekpszichiátria, a gyermekkori mentális, érzelmi és magatartási rendellenességek tanulmányozására és kezelésére szolgáló orvostudomány. A gyermekpszichiátriát az 1920-as évek közepe óta elismerik a pszichiátria és a neurológia területén. Az 1950-es évek közepére az Amerikai Pszichiátriai és Neurológiai Testület hivatalosan elismerte az alspecifitást, és meghatározta képzési és tanúsítási követelményeit. A szakterületen belüli felosztás a csecsemőpszichiátria és a serdülőkori pszichiátria.
Mivel a gyermek a fejlődés aktív és kritikus szakaszaiban él, a gyermekek mentális és érzelmi zavarának diagnosztizálására és kezelésére szolgáló megközelítés szükségszerűen eltér a felnőtteknél alkalmazott megközelítéstől. Figyelembe véve a gyermek növekedésével járó személyiségváltozásokat, a gyermekpszichiáternek széles ismeretekkel kell rendelkeznie a személyiség fejlődési stádiumairól.
Noha a felnőttkori pszichés rendellenességek kezelésével kapcsolatos általános alapelvek sok esetben a gyermekpszichiátriára vonatkoznak, az egyik legfontosabb különbség az, hogy a gyermekpszichiáternek a gyermek viselkedésével kapcsolatos kritikus információk nagy részét azoktól a felnőttektől kell beszereznie, akik gyakran vagy szorosan érintkeztek velük. a gyermek - szülők, gyermekorvosok, pszichológusok, tanárok vagy szociális munkások.
A gyermekpszichiátria elsősorban a gyermekeket érintő viselkedési rendellenességek és érzelmi problémák tanulmányozásával és kezelésével foglalkozik. A gyermekek érzelmi rendellenességeit gyakran szorongásos reakciók jellemzik. Ide tartoznak a szokásos rendellenességek - mint például a körömharapás, a hüvelykujj-szopás, az ágy nedvesítése és az érzéki karcsúságok -, valamint viselkedési rendellenességek, például extrém agresszivitás, hazudás, lopás, pusztítás, harcok, tűzoltás, kegyetlenség és az itthon. A csecsemők körében az anyaság megfosztása vagy a csecsemőnek az anyával való kapcsolatában fennálló problémák visszahúzódó viselkedéshez, folyamatos síráshoz, étkezési képességhez, álmatlansághoz és fizikai vagy mentális retardációhoz vagy mindkettőhöz vezethetnek. A 20. század utolsó felében a gyermekbántalmazást és az elhanyagolást jelentős tényezőnek tekintették a gyermekkori rendellenességekben.
A felnőtt betegek kezeléséhez hasonlóan a gyermekek pszichiátriai kezeléséhez meg kell határozni minden olyan genetikai, alkotmányos vagy fizikai tényezőt, amely hozzájárul a zavarhoz. A szülő és a gyermek kapcsolatát is meg kell vizsgálni, hogy ez hozzájárul-e a zavart viselkedéshez. Amikor a szülői tevékenységek zavaróak vagy zavaróak - például az alkoholizmus, az ellenség, a kegyetlenség, az elhanyagolás, a gyermek túlzott védelme, illetve a gyermek túlzott törekvései és elvárásai - által elszenvedett kapcsolatokban, a viselkedési rendellenességeket általában az érintett gyermekekben tapasztalják. A szülők neurotikus, pszichotikus vagy pszichopatikus állapotai gyakran hozzájárulnak a hibás szülő-gyermek kapcsolathoz. A szülők halála vagy elvesztése tartós hatással lehet a gyermek érzelmi növekedésére. A személyiség problémájának másik forrása lehet a gyermek testvérekkel való kapcsolata. A gyermekpszichiátria gyakran magában foglalja a családi terápia valamilyen formáját.
Az iskolai tapasztalatok személyiségproblémákat is felvethetnek. Sok gyermek viselkedési és tanulási zavarokat mutat, mert érzelmileg, temperamentummal vagy intellektuálisan nem képesek megtanulni. Az észlelési nehézségekkel küzdő gyermekek, például diszlexia például elmulaszthatják az olvasás megtanulását vagy a koruk szintjének megfelelő készségfejlesztést. Ennek következményeként gyakran csalódottak és aggódnak a családok és osztálytársaik szabványainak megsértése miatt.
Számos, felnőtteknél alkalmazott terápiás technikát használnak gyermekeknél is, olyan speciálisabb módszerek mellett, mint például a játékterápia. Ez utóbbi esetben a játszótevékenységeket használják a gyermek és a pszichoterapeuta közötti kommunikáció elsődleges alapjául. A játéktevékenységek lehetővé teszik a gyerekeknek, hogy pusztán verbális kommunikáció útján szabadon és könnyebben fejezzék ki érzéseiket, gondolataikat, kívánságaikat és félelmeiket.
