Mentorálás, két személy, általában egy idősebb és egy junior alkalmazott közötti szakmai kapcsolat egy szervezetben, amelyben az idősebb alkalmazott tanítja a junior alkalmazottat a munkájáról, bemutatja a junior alkalmazottat a kapcsolatokhoz, irányítja őt az iparhoz és a szervezethez, és foglalkozik a társadalmi kérdésekkel és a munka során felmerülő személyes kérdések. A mentori kapcsolat különbözik az egyéb szervezeti kapcsolatoktól (pl. A felügyelő-beosztott) abban, hogy a mentori felek formálisan nem működnek együtt, a megvitatott kérdések tartalmazhatnak nem munkával kapcsolatos kérdéseket, és a mentor és a védőcsoport közötti kapcsolat általában szorosabb és erősebb, mint a egyéb szervezeti kapcsolatok.
Funkciók
A mentorok két fő funkciót látnak el protektoruk számára. A pszichoszociális mentorálás az identitás, kompetencia és hatékonyság javítására összpontosít a szakmai szerepben, és magában foglalja a szerepmodellezést, az elfogadást és megerősítést, a tanácsadást és a barátságot. A karriert érintő mentorálás a szervezeten belüli sikerre és fejlődésre összpontosít - amely gyakran mentorálvabb, mint nem hivatalos alkalmazott -, és magában foglalja a szponzorálást, az edzést, az expozíciót, a védelmet és a kihívást jelentő feladatokat.
A mentorációs kapcsolatok elmélete szerint négy különálló szakaszon halad előre. A beavatási szakaszban a mentorok és a protektorok csak megkezdi a kapcsolatot és megismerik egymást. A második szakaszban, a termesztés során a legnagyobb mennyiségű tanulás történik, és előnyei vannak. A mentorok és a védőcsoportok igényeinek fejlődésével a partnerségek a szétválasztási szakaszba lépnek. A protézisek elkezdik érvényesíteni a függetlenséget, és a mentorok elkezdenek mérlegelni, hogy nincsenek további tudásuk, amelyet megosztani a protézisekkel, vagy az általuk nyújtandó útmutatás. A mentori kapcsolat végső fázisa, az újradefiniálás akkor következik be, amikor a kapcsolatok társaik vagy kollégáiké válnak.
