Tanulási nehézségek, Krónikus nehézségek az olvasás, írás, helyesírás vagy számítás elsajátításában, amelyekről feltételezik, hogy neurológiai eredetűek. Bár okuk és természetük még mindig nem teljesen tisztázott, széles körben egyetértés van abban, hogy a tanulási fogyatékosság jelenléte nem utal a normális intelligenciára. Inkább azt gondolják, hogy a tanulásban fogyatékkal élőknek neurológiai alapú nehézségeik vannak a nyelv vagy a számok feldolgozása során, amelyeket speciális tanulási stratégiákkal vagy extra erőfeszítésekkel és oktatással kompenzálni kell. A tanulási nehézségekre példa lehet az olvasási nehézség (diszlexia), az írás (diszgráfia) és a matematika (diszkalkulum). A tanulási rendellenességeket teszteléssel lehet diagnosztizálni, és a gyermekeket be lehet vonni a speciális segítséget nyújtó programokba; ha nem ismeri fel, akkor a tanulási nehézségek nemcsak az osztálytermi teljesítményt, hanem az alacsony önértékelést és a zavaró viselkedést is eredményezhetik.
