Anna Jean Ayres amerikai foglalkozási terapeuta és klinikai pszichológus

Anna Jean Ayres, (született 1920. évben, Visalia, Kalifornia, Egyesült Államok - 1988. december 16-án, Los Angelesben halt meg), amerikai foglalkozási terapeuta és klinikai pszichológus, aki úttörő szerepet játszik a szenzoros integráció idegrendszeri rendellenességgel küzdő egyének terápiájának fejlesztésében. Agybénulásban és tanulási nehézségekkel küzdő gyermekekkel végzett munkája vezetett a szenzoros integrációs elmélet kifejlesztéséhez, amely megkísérelte megmagyarázni az olyan érzések, mint az érintés, a mozgás, a látás és a hang szerepét az emberi viselkedésben. Az érzéki integrációs problémákkal küzdő gyermekek bizonytalanságot vagy mozgástól való félelmet mutathatnak, következésképpen nehézségeket okozhatnak a szokásos tevékenységekben, például játékban és az öngondozásban. Az érzékszervi integráció kifejezés arra is utal, hogy Ayres munkája során felmerült klinikai sajátosságra utal, amely magában foglalja az érzékszervi integrációs diszfunkció azonosítására használt különféle értékeléseket és a funkció javítását szolgáló beavatkozásokat.

Feltárja

100 női nyomvonalak

Találkozzon rendkívüli nőkkel, akik merte meríteni a nemek közötti egyenlőség és más kérdések előtérbe helyezését. Az elnyomás leküzdéséig, a szabályok megsértéséig, a világ újbóli elképzeléséig vagy lázadásig a történelem ezen nőinek van egy története, amelyet el kell mondani.

Karrierje során Ayres számos könyvet írt, köztük a szenzoros integrációt és a tanulási rendellenességeket (1972) és a szenzoros integrációt és a gyermeket (1979), és több tudományos cikket tett közzé az elméletével és a klinikai alkalmazás technikáival kapcsolatban. Emellett alapította az Ayres klinikát, amelynek székhelye a kaliforniai Torrance-ben található, ahol a kidolgozott megközelítés alapján értékelte és kezelte a gyermekeket. A szenzoros integrációs terápia hangsúlyozza az egyes gyermekek egyedi érzékszervi stílusának és kihívásainak részletes értékelését és megértését, amely alapul szolgál ahhoz, hogy a gyermek számára megfelelő tanulási lehetőségeket biztosítson az érzékszervi információk feldolgozására és felhasználására a teljesítmény készségének javítása érdekében.

A szenzoros integráció elmélete tovább fejlődik, és kiterjedten kutatott és kifejlesztett modell a foglalkozási terápia területén. A szenvedés orvoslását, a környezeti alkalmazkodást és az érzékszervi kihívások személyes kezelését az érzékszervi integráció beavatkozásának alkotóelemeinek kell tekinteni.